Широко распространенное мнение о том, что логопеды только «ставят» звуки, т.е. исправляют неправильное произношение. Это не совсем так. Глобальной целью логопедического воздействия является РАЗВИТИЕ ВСЕЙ РЕЧЕВОЙ СИСТЕМЫ  в целом, а именно:

•     развитие общей речевой активности,
•    накопление словаря,
•    развитие физического и речевого слуха,
•    развитие грамматической стороны речи,
•    обучение навыками словообразования и словоизменения,
•    развитие артикуляционной моторики,
•    развитие связной речи,
•    коррекция произношения,

 В ходе работы попутно решается ряд дополнительных задач:

    -развитие психических процессов (внимание, память, восприятие, мышление),

   -формирование элементарных учебных навыков (уметь внимательно слушать преподавателя, целенаправленно и усидчиво выполнять поставленную задачу, адекватно оценивать результат своей работы и исправлять ошибки)

   - формирование предпосылок обучения грамоте(обучение звуковому анализу слов, знакомство с понятием «звук, слово, предложение» и др., развитие мелкой моторики и пространственной ориентировки),

   -профилактика нарушений чтения и письма

Подготовила:

 Учитель-дефектолог Цыганец А.С.